SEGUNDA OBSERVACIÓN.
Lesly
Sarahí Gutiérrez Cruz.
INTRODUCCIÓN:
Jardín de Niños “Federico Froebel” de Ciudad Madero, Tamaulipas.
Se encuentra ubicado en
la calle Paseo de Los Mexicas, 16 de Septiembre, 89512 Cd Madero, Tamps.
Clave: 28DJN0289D
Es una escuela pública y
de turno matutino.
Teléfono: 256 66 56
El día lunes 26 de noviembre del 2018, fue mi primera observación
con la asistencia 4 niños y 3 niñas.
OBSERVACIÓN:
El jardín de niños es muy poco seguro ya que los techos
de la institución están en mal estado, el foro se encuentra fuera de servicio
ya que en cualquier momento puede caerse una sección del techo y puede provocar
algún accidente con los niños y niñas del jardín o cualquier persona que se encuentre
cerca de este.
La maestra Yazmín
Virginia Robledo Rodríguez del grupo de 2do “A” se concentra en las necesidades
de cada uno de sus alumnos, busca estrategias de aprendizajes para que ningún
alumno se quede atrás y vaya al mismo ritmo que sus demás compañeros.
Actualmente se ha estado enfocando en que los niños aprendan a escribir su
nombre, en cada actividad hace que los niños traten de escribir su nombre solos
o con un poco de su ayuda.
El tema con que se
trabajo fue “los números” no se pidió ningún material ya que solo se trabajo
con trabajos impresos, hojas blancas y con el apoyo del pintarron.
La mayoría de los
alumnos dominaban bien el tema, algunos se les dificultaba el tema ya que no sabían
escribir el numero bien, algunos lo escribían volteado o no lo terminaban, sin
embargo sabían la cantidad que se les mostraba, uno de ellos no sabía cómo se escribían
los números, lo cual la maestra para ayudarlo le escribió los números del 1 al
10 en el pintarron y los repasaron grupalmente y el niño se apoyaba con los números
que la maestra le había mostrado en ese momento.
Una vez que haya
terminando la actividad la maestra les reparte material por mesa para que
jueguen y manipulen distintas texturas.
Cuando regresan del
recreo la maestra comenzó a realizar otro tema que era distinguir las figuras y
ponerlas en par, en esta actividad la maestra solo utilizo el pintarron e ilustro
varias figuras, los niños al saber que tienen que pasar al frente, todos se
emocionan y quieren participar.
Al finalizar los temas
la maestra realiza preguntas de lo que haya visto, ya que es parte de la
evaluación que ella realiza, así ella puede detectar que aprendieron o que les
hace falta reforzar en cada niño o niña.
SEGUNDA OBSERVACIÓN.
Lesly
Sarahí Gutiérrez Cruz.
INTRODUCCIÓN:
Jardín de Niños “Federico Froebel” de Ciudad Madero, Tamaulipas.
Se encuentra ubicado en
la calle Paseo de Los Mexicas, 16 de Septiembre, 89512 Cd Madero, Tamps.
Clave: 28DJN0289D
Es una escuela pública y
de turno matutino.
Teléfono: 256 66 56
El día martes 27 de noviembre del 2018, fue mi segunda observación con la asistencia 3 niños y 3
niñas.
OBSERVACIÓN:
En mi segunda
observación la Maestra Yazmín no se presento al jardín y me dejo a cargo al
grupo.
La maestra ya había dado
aviso a los padres de familia que el día 27 de noviembre del presente año no asistiría,
sin embargo algunos padres de familia aun así optaron por llevar a los niños y
niñas al jardín ya que hicieron los siguientes comentarios: “En la casa ya no
lo aguanto” “ya lo tuve muchos días en la casa”.
La maestra Yazmín no me había
hecho mención de que faltaría por lo cual no llevaba alguna actividad o
material para ponerle algún niño si llegaba a pasar esta situación de que si
asistieran niños o niñas.
Al llegar hice lo que la
maestra hace al principio de su jornada, lo que es el saludo, pase de lista y
colocar la fecha.
Opte por hacer un repaso
lo que se había visto un día anterior, así serbia para los niños y las niñas
que no habían asistido el día que se puso dicha actividad.
Al no tener material de inmediato
tome hojas blancas y dibuje distintas cantidades de manzanas para que después los
niños por un lado escribieran el número de la cantidad que corresponda.
Al terminar la actividad
coloque los números del 1 al 10 en el pintarron y grupalmente pregunté como se
llamaba cada uno.
Fueron a su clase de música,
después al recreo. Al regresar les puse la siguiente actividad en modo de
juego.
En hojas blancas iba
colocando un número del 1 al 10 para hacer un bebeleche, pegue las hojas con
cinta adhesiva al piso y jugaron los 6 niños cuando iban pasando les comente
que tenían que mencionar los números que iban pisando, esto les ayudaba a
identificar los números y a su vez aprendérselos.
Después de las
actividades el tiempo restante fue para ensayar lo de la pastorela.
SEGUNDA OBSERVACIÓN.
Lesly Sarahí Gutiérrez Cruz.
INTRODUCCIÓN:
Jardín de Niños “Federico Froebel” de Ciudad Madero, Tamaulipas.
Se encuentra ubicado en
la calle Paseo de Los Mexicas, 16 de Septiembre, 89512 Cd Madero, Tamps.
Clave: 28DJN0289D
Es una escuela pública y
de turno matutino.
Teléfono: 256 66 56
El día miércoles 28 de noviembre del 2018, fue mi segunda
observación con la asistencia 8 niños y
5 niñas.
OBSERVACIÓN:
La maestra Yazmín comenzó
con otro tema breve el cual era “los valores”.
Para dar el tema se baso
en videos en donde mencionaran algunos valores, ya que a los niños y las niñas
les prestan mucha atención a los videos animados y aprenden fácilmente, cuando
mencionaba algún valor preguntaba la maestra que valor se mostraba y el porqué
y los niños lo identificaban rápidamente.
Al terminar de ver los
vídeos la maestra elaboró un árbol y en las hojas de los arboles escribía los
valores que se habían visto.
En ese mismo día siguió viendo
el tema de identificar las mismas figuras y colocarlas a su par.
Los niños trabajan bien
con las actividades que les coloca su maestra, aun que uno de sus niños hay que
prestarle más atención ya que requiere ayuda con las actividades y motivarlo a
trabajar, se tiene que estar adecuando las actividades en donde al niño se le
dificulte.
Todo estos casos la
maestra los va anotando y evaluando, esto le sirve para saber en que trabajar más
con los niños que adecuar, etc.
